lunes, 19 de noviembre de 2007

ARTICULO SOBRE HELISA

ES UN PROGRAMA CONTABLE DISEÑADO PARA MEDIANAS Y PEQUEÑAS EMPRESAS EN EL CUAL ELLOS LLEVAN SU CONTABILIDAD TAMBIÉN SIRVE PARA LA ORGANIZACIÓN PARA LLEVAR SOPORTES, INVENTARIOS NOMINA, COMPROBANTES DE DIARIO.

EXISTEN DIFERENTES CLASES COMO:

HELISA BÁSICO
HELISA GENERAL
HELISA DE DISEÑO

ENTRE OTRAS. DE LOS CUALES CADA UNO TIENE UNA FUNCIÓN DIFERENTE.

ES UN PROGRAMA SENCILLO DE MANEJAR Y RÁPIDO EN SU FUNCIONAMIENTO ESTAS CARACTERÍSTICAS PERMITEN AL USUARIO BRINDAR UNA EFICIENCIA FINA EN LA REALIZACIÓN DE SUS LABORES DIARIAS.

JUAN DAVID PARDO
DISCURSO
RECTOR DIRECTIVOS PADRES DE FAMILIA COMPAÑEROS BUENAS TARDES

LA VIDA ES EL TRANSCURSO DE SUCESOS QUE MARCAN LA ESENCIA DEL INDIVIDUO, HOY, DEJANDO LA ETAPA MAS IMPORTANTE DE MI VIDA, QUIERO AGRADECER AQUELLOS QUE HICIERON POSIBLE, LA CULMINACIÓN DE LA ENSEÑANZA BÁSICA DE LA MADUREZ, AQUEL FRUTO QUE SOLO SE ALCANZA EN LA VEJES Y QUE NECESITA DE UNA FILOSOFÍA INNATA DEL SABER VIVIR. LOS RECUERDOS VAGAN EN MI MENTE COMO FANTASMAS NAUCEBUNDOS, Y ENCUENTRAN LA TRISTEZA QUE PRODUCE UNA DESPEDIDA. MÁS ALLÁ DE LOS CONOCIMIENTOS, EXISTE LA RAZÓN Y LA SABIDURÍA, QUE NOS PERMITE DESCUBRIR EL VERDADERO SENTIDO DE LA CONVIVENCIA, Y ESTE SENTIDO SE ORIGINA EN LA NECESIDAD DE CONVIVIR CON LOS AMIGOS, Y NUESTROS FAMILIARES, PARA PODER COMPLEMENTAR LOS CRITERIOS DE CULTURA Y EDUCACIÓN.
CON LAS POCAS PALABRAS QUE ME QUEDAN EN LA MENTE, Y UNA MELANCOLÍA ENORME EN MI CORAZÓN ME DESPIDO DE QUIZÁS LA MEJOR FORMACIÓN QUE ME HA DADO LA VIDA Y
EL ORGULLO QUE ME COLMO AL PERTENECER A ESTA INSTITUCIÓN TENIENDO BIEN EN LA CLARO LOS TRES PRINCIPIOS BÁSICOS COMO ES EL SABER, EL VALOR Y EL PODER.

GRACIAS A TODOS LOS QUE ME APOYARON EN ESTE PROCESO DE MI VIDA CON ESTO ME DESPIDO CON UNA GRAN NOSTALGIA.

att:juan david pardo

domingo, 11 de noviembre de 2007

discurso prom2007



DISCURSO PROM 2007

Rector, Docentes, Personal Administrativo, Padres de familia y Compañeros; muy buenas tardes.


Quería hacer un discurso que dejara huella en todo aquel que lo escuchara pero, cada vez que intentaba escribir una palabra, notaba
Cómo las lágrimas rodaban por mis mejillas, no podía evitar que todo lo
que se me venia a la cabeza eran recuerdos; recuerdos que no se pueden olvidar tantos sentimientos compartidos, porque nos hemos visto crecer unos a otros.

Son muchos años que compartimos en este nuestro segundo hogar donde conocimos a muchas personas que gracias a su experiencia y sabiduría nos formaron, nos enseñaron la verdadera esencia de la vida, a ustedes profesores les dedicamos todos nuestros logros, y de corazón muchas gracias por todo lo que nos aguantaron; toda la paciencia que nos tuvieron y lo mas importante lo que dejaron en cada uno de nosotros, un pedacito de ustedes que nos servirá en el futuro.

Con el tiempo, ya hombres y mujeres, nos encontraremos por la calle; unos nunca se habrán separado, otros habrán seguido un camino distinto pero todos tendremos algo en común: la educación, la sensibilidad y el compañerismo que nos enseñaron en el colegio QUIROGA ALIANZA, Un compañerismo que sobre todo se ha manifestado en este último curso. Todos y cada uno hemos estado ahí para el compañero que lo ha necesitado, para las alegrías y las tristezas. Todos hemos sido consientes de que es los últimos años juntos, de que serán nuestras últimas risas, abrazos y lágrimas que quedarán para siempre en nosotros.

Al ver que estamos juntos siento una gran alegría ,hoy que una etapa de la vida se nos va quizás la mejor de todas, y al Ver que después de tantos esfuerzos por fin se hace realidad este sueño “el graduarnos” en una ceremonia con todos los honores que nos merecemos.Quiero dar las gracias en nombre de todos los alumnos de 1101j.m a todos los profesores, y a todos los padres por su apoyo incondicional y a mis compañeros les deseo suerte en su vida que todos sus sueños se cumplan y que ojala no se olviden de su promoción la mejor “PROM 2007” .

PORQUE AÚN NOS QUEDAN MUCHAS
COSAS POR COMPATIR,
HASTA SIEMPRE


Gracias
Wendy Perdomo

jueves, 8 de noviembre de 2007

PROGRAMA CONTABLE HELISA

tomado de http://www.helisabasica.com/




es el software administrativo y de gestión; orientado a medianas y grandes empresas. Esta integrado por los módulos de contabilidad, cuentas por cobrar, cuentas por pagar, administración de terceros, renta y complementarios, centros de costo. Al cual se le pueden integrar los módulos de inventarios, gestión de ventas, activos fijos, presupuesto y cuenta cero.
HELISA básica, con su apariencia descansada, sencilla y plana, esta respaldado en un trabajo de ingeniería serio, acucioso y una seguro y poderoso manejador de archivos, donde el límite al tamaño de su información, lo determinará la capacidad de almacenamiento del equipo donde se instale.
Entrada principal a HELISA Básica.

CARACTERISTICAS GENERALES
Capacidad para manejar hasta 100 empresas.Creación de usuarios con definición de perfiles de acceso individual.Actualización automática de saldos en los libros de todos los meses siguientes, cuando se modifica o adiciona una transacción en un periodo anterior.Reutilización de cartilla de cuentas, clientes, proveedores, terceros, centros de costos y documentos entre las empresas creadas.Banco de formatos de documentos.Programación de ayudas en la captura de conceptos usualesConsultas rápidas de información por pantalla.Elaboración de informes con la posibilidad de determinar rangos de fechas.Posibilidad de modificar, retirar o insertar, los registros aún después de ser grabados sin importar si es de meses anteriores, siempre y cuando no hayan sido impresos los libros oficiales.

MODULOS QUE CONFORMAN HELISA
Estos módulos son los siguientes:

Contabilidad General.
Cuentas por Cobrar (deudores).
Cuentas por Pagar (acreedores).
Administración de Terceros.
Renta y Complementarios.
Centros de Costos.
Administración de kardex.
Gestión de ventas.
Presupuesto.
Cuenta Cero.
Activos Fijos



CONTABILIDAD GENERAL
Planes contables incluidos (PUC) para comerciantes, sector financiero, sector asegurador, administradoras de pensiones y cesantías, sector real, entidades vigiladas por la superintendencia de valores, sociedades titularizadoras, sector salud, sector cooperativo, casas de cambio, fondos caja de auxilios CAxDAC, entidades públicas y de servicios públicos domiciliarios. Generación automática del comprobante de ajustes integrales por inflación, cancelación de cuentas de resultado y cancelación de saldos de terceros. Librería con documentos de uso frecuente o repetitivo, que se incluyen y definen automáticamente Programación de ayudas en la captura para conceptos repetitivos y para la captura de impuestos.



Algunos Informes de Contabilidad General
Libros Principales:



*Balance general, Estado de Resultados Clasificado, Balance Detallado, Balance de Prueba, Estado de Resultados Detallado, Cartilla de Cuentas. Libros de *Movimiento: Comprobante de Diario (detallado), Comprobante de Diario (resumido), Libro Auxiliar, Libro Auxiliar con terceros.



*Libros para Auditoria: Consecutivo de Documentos, Auditoria con formato de Balance, Auditoria con formato de Movimiento, Informe de Centros, Cuentas y Terceros.



*Libros de Cámara de Comercio: Libro Mayor y Balance, Libro de Inventario y Balance, Libro Diario, Libro de Cuenta y Razón.



*Libros de Análisis Financiero: Balances y Estados de Resultados con periodos en serie, Balances y estados de resultados Comparados (análisis vertical y horizontal), Cambios en el Capital de Trabajo, Estados de Fuentes y Usos, Indicadores Financieros.



*Manejo de 14 meses (ENE, FEB, MAR….,AJU y CAN), lo cual permite mostrar y comparar balances sin Ajustes, con Ajustes y con Cancelación, totalmente independientes.



*Generación automática de comprobante de ajustes integrales por inflación, y de cancelación de cuentas de resultado, discriminando utilidad ó pérdida, por efecto inflacionario del operativo.



*Libre definición del estado de resultados, por el usuario y para cada contabilidad en forma independiente.



*Librería de documentos de uso frecuente o repetitivo, que se incluyen automáticamente aun sin que sus sumas sean iguales.






CUENTAS POR COBRAR Y PAGAR

Creación de Hojas de vida con campos que permiten crear la clasificación de informes especiales.Toma la información directamente desde la captura de la contabilidad.Definición de múltiples formas de pagos, para la generación de informes por edades y conrol de cartera.Los informes se pueden estructurar por cliente, por ciudad, por zona, por grupo, o por otros dos campos de la hoja de vida de cada cliente, que son de libre definición. Las edades de la cartera son de libre definición al momento de elaborar el informe y según el informe se puede discriminar en edades bien los saldos vencidos o los saldos por vencer. En la gran mayoría de informes de HELISA, como en este caso, se puede suprimir los títulos y subtítulos de los informes e imprimirlos sin saltos de página para, cuando estos se van a utilizar simplemente en labores de revisión. Consultas acompañadas de información gráfica.Análisis comparativo gráfico o numérico por vendedor, zona, ciudad, etc.Opción de conciliación con contabilidad.



Informes de Cuentas Por Cobrar:



Estados de Cartera: Directorio de clientes, Estado general corriente, Estado general por edades, Estado detallado por edades, Estado de cartera de prueba, Movimiento por deudor y Movimiento Diario de Cartera.



Informes Complementarios: Lista de clientes en mora, Planilla para cobros, Relación de Facturas (con las edades de plazo), Relación de recaudos o cobros (con las edades de pagos en mora), Informe con periodos en serie (columnario), clientes sin registro de compras en determinado periodo.



Opciones para hacer correo (informes en formato carta o circulares): Estados de cuenta, Extractos de cuentas, Recordatorios a clientes (textos diferentes de acuerdo a la edad de la mora), impresión de rótulos para las cartas y circulares personalizadas.



IMPUESTOS / TERCEROS



Selección de terceros por nombre o por NIT. Asociación de terceros a cuentas de cualquier tipo, definible por el usuario.Búsqueda y captura por orden alfabéticoDirectorio de terceros clasificados por ciudad y ordenados por NIT o por nombre. Consultas e informes de cuentas y terceros o terceros y cuentas, con valores mensuales, bimestrales, trimestrales, semestrales o anuales. Elaboración de extractos o estados de cuenta de terceros, con selección de rangos de fechas.Anexo mensual de retención.Elaboración de extractos o estados de cuenta por terceroInclusión de los estados financieros principales (Balance, estado de resultados, etc), como una extención del código.



RENTA Y COMPLEMENTARIOS
Este módulo tiene gran afinidad con administración de terceros, puesto que es el tratamiento del tercero, pero ya con una óptica estrictamente tributaria. Aquí se definen las tablas de impuestos (cuentas, tarifas, mecánicas, bases, naturaleza), los conceptos tributarios y los formatos para los certificados, para las cartas de entrega, para los rótulos y diseño de la carta de solicitud de certificados. Da la posibilidad de imprimir el certificado, acompañarlo de un formalismo como es la carta de entrega, los respectivos rótulos para el sobre y además, expedir la lista de entrega y firma, para ser enviados por correo certificado. Información de contribuyentes en medios magnéticos, según resolución expedida.Los principales certificados son: Certificado de retención en la fuente, de Ingresos y Retenciones, Certificados de ICA, de Retención de IVA, Anexos oficiales, declaración mensual de Retenciones y declaración Bimestral de IVA. La información se alimenta directamente de la captura de datos en contabilidad.



CENTROS DE COSTOS
Código estructurable hasta en cuatro (4) niveles para centro, sub-centro, división y sub-división.Posibilidad de asociar cualquier cuenta, para ser administrada a través de centros de costo.Posibilidad de activar su manejo aún después de iniciada la contabilidad, debido a la facilidad que se permite con la inserción de registros.Consultas que asocian períodos anteriores, cuentas y resúmenes.
Informes de Centros de Costos: Balance Detallado, Balance de Prueba, Estado de Resultados Detallados, Cartilla de Centros de Costos, Movimiento diarios por Centro de Costo, Libro Auxiliar de Centros de Costo.

MODULO ADMINISTRACION DEL KARDEX

CARACTERISTICAS GENERALES
Estructura totalmente dinámica a través de la conformación de grupos (hasta 99) de inventario y asociando a cada uno, una lista de hasta 10 características del ítem.
Administra hasta 99 bodegas, permitiendo el traslado entre las mismas y cada una puede manejar costo independiente.
Captura de entradas, salidas, devoluciones de entradas, devoluciones de salidas, traslado entre bodegas, toma de inventario físico, incluso en meses anteriores, previa definición de derechos por el usuario.
Listados, consultas y proceso de captura de información en orden de menor a mayor, con o sin código.
Al no existir un código fijo los informes se pueden estructurar por grupos y/o características.
El costeo por defecto es promedio, pero puede hacer re cálculos para fijar promedios diarios, semanales, quincenales o mensuales.
Campo de hasta 20 caracteres alfanuméricos para el manejo de la referencia en la creación de ítems.
Captura por referencia o descripción del artículo.

GESTION DE VENTAS

CARACTERISTICAS GENERALES
Posibilidad de facturar servicios y/o artículos, permitiendo incluir comentarios y preguntas y aplicando esquemas de descuentos pactados por líneas, por ítems, o por totales.
Editor de formatos, para diseñar libremente el contenido, la distribución, los títulos, los rubros, comentarios, preguntas y respuestas, fórmulas y formatos de los elementos de la factura.
Puede incluir en el cuerpo de la factura cualquier cantidad de comentarios complementarios del producto o servicio y que puedan ser prefijados para uso frecuente.
Trabaja con hasta diez (10) listas de precio, asociando a cada una el valor porcentual que opera como incremento de un precio base, o como margen de rentabilidad del mismo.
Interfase entre los módulos de Kárdex, Contabilidad (realizando la correcta codificación que involucra Ingresos, Devoluciones, Retenciones, IVA, ICA, RETE-IVA, RETE-ICA y Autoretención, de acuerdo a las condiciones comerciales), cuentas por cobrar y centros de costos.
Lista de informes para conocer ventas por vendedor, por forma de pago, por cliente, producto, ciudad, operador en un término de días, semanas, meses, etc.






ADMINISTRACION DE ACTIVOS FIJOS

CARACTERISTICAS GENERALES



Objetivo: Administración de Activos Fijos es una herramienta que permite registrar y controlar cada uno de los activos que posee una Empresa, a nivel contable y administrativo, manejando Hoja de vida, Depreciación, Ajustes por Inflación, Ubicación, Responsable, Pólizas de seguros, por cada uno de los bienes, incluyendo la Administración de las Licencias de Software. Se tiene en cuenta Activos No Depreciables.



Métodos de Depreciación Implementados:
Línea Recta
Saldo Declinante ó Reducción de Saldos
Suma de Dígitos del año
Unidades Producidas



Procesos que controla:
Compra de activos Fijos
Venta de Activos Fijos
Mejoras y/o Reparaciones
Traslados (Cambio de Ubicación y/o Responsable)
Activos dados de baja
Comprobante de Calculo de Depreciación
Comprobante de Ajustes por Inflación






Informes Generados:
Cartilla de Grupos
Cartilla de Responsables
Cartilla de Ubicaciones
Cartilla de Pólizas de Seguros
Hoja de Vida Activos
Libro de Activos Fijos
Rotación de Activos
Reparaciones y/o Mantenimientos de Activos
Licencias de Software

martes, 30 de octubre de 2007

LAS TICS EN LASOCIEDAD


tomado de :www.dubay.uab.com



Las Tecnologías de la Información y las Comunicación (TIC) son incuestionables y están ahí, forman parte de la cultura tecnológica que nos rodea y con la que debemos convivir. Amplían nuestras capacidades físicas y mentales. Y las posibilidades de desarrollo social. Incluimos en el concepto TIC los medios de comunicación de todo tipo: los medios de comunicación social ("mass media") y los medios de comunicación interpersonales tradicionales con soporte tecnológico como el teléfono, fax...
Toda la información acaparada en las “Tics” estan inconstante cambio,
siguiendo el ritmo de los continuos avances científicos y en un marco de globalización económica y cultural, contribuyen a la rápida inutilidad de los conocimientos y a la emergencia de nuevos valores, provocando continuas transformaciones en nuestras estructuras sociales y culturales, e incidiendo en casi todos los aspectos de nuestra vida: la sanidad, la gestión burocrática, la gestión económica, el diseño industrial y artístico, el ocio, la comunicación, la información, la manera de percibir la realidad y de pensar, la organización de las empresas e instituciones, sus métodos y actividades, la forma de comunicación interpersonal, la calidad de vida, la educación... Su gran impacto en todos los ámbitos de nuestra vida hace cada vez más difícil que podamos actuar eficientemente prescindiendo de ellas . Sus principales aportaciones a las actividades humanas se ven en una serie de funciones que nos facilitan la realización de nuestros trabajos porque, sean éstos los que sean, siempre requieren una cierta información para realizarlo, un determinado proceso de datos y a menudo también la comunicación con otras personas; y esto es precisamente lo que nos ofrecen las TIC.

tomado de :www.dubay.uab.com






CIRCUNSTANCIAS QUE LIMITAN LA EXPANSIÓN DE LAS TIC

Las TIC, fruto del desarrollo científico, influyen a su vez en su evolución, contribuyendo al desarrollo socioeconómico y modificando el sistema de valores vigente. La tecnología cambia rápidamente hasta la forma como vivimos, pero en cambio nuestras propias concepciones del mundo se modifican con pereza". Por otra parte, aún queda camino por recorrer hasta que las TIC constituyan un instrumento "convivencial" ya que es un instrumento que se puede manipular sin dificultad, no constituye el monopolio de una única clase de profesionales, respeta la autonomía personal y no degrada el entorno físico.La expansión de las TIC en todos los ámbitos y estratos de nuestra sociedad se ha producido a gran velocidad, y es un proceso que continua ya que van apareciendo sin cesar nuevos elementos tecnológicos. La progresiva disminución de los costos de la mayoría de los productos tecnológicos, e incremento en la producción, se deja sentir en los precios y nos permite disponer de más prestaciones por el mismo dinero, facilitando la introducción de estas potentes tecnologías en todas las actividades humanas y en todos los ámbitos socioeconómicos. No obstante, a pesar de estas magníficas credenciales que hacen de las TIC instrumentos altamente útiles para cualquier persona, y por supuesto imprescindibles para toda empresa, existen diversas circunstancias que dificultan su más amplia difusión entre todas las actividades y capas sociales
tomado de :www.dubay.uab.com


PROBLEMÁTICAS




La tecnología no significa necesariamente progreso; ofrece oportunidades pero también comporta nuevas problemáticas:


- Grandes desigualdades, pues muchos no tienen acceso a las TIC . Aparece una nueva brecha tecnológica que genera exclusión social. - Dependencia tecnológica: creencia de que las tecnologías solucionarán todos nuestros problemas.
- La sensación de que la tecnología controla nuestra vida y es fuente de frustraciones cuando no funciona adecuadamente)


- Necesidad de una alfabetización digital para integrarse en la nueva sociedad.


- Problemas derivados del libre acceso a la información en el ciberespacio (abuso de menores, trata de blancas)


- La problemática que supone el exceso de información en al Red, que muchas veces es simplemente "basura" que contamina el medio dificultando su utilización. - Problemas de acceso a la intimidad, accesos no autorizados a la información

- Facilita el desarrollo de enormes empresas que operan globalmente, algunas mayores que algunos Estados lo que monopoliza el mercado de la información.

- La necesaria alfabetización en TIC de todos los ciudadanos

- El costo de la adquisición de los equipos y programas.

- La confidencialidad de los datos de los usuarios informáticos - La privacidad de los propios espacios virtuales (correo electrónico, páginas web...) - La responsabilidad de nuestras acciones en el ciberespacio

- La vulnerabilidad de los sistemas informáticos, problemas de seguridad: transacciones económicas

- Las nuevas formas de adicción y dependencia a estas tecnologías

viernes, 19 de octubre de 2007

LAS TICS ENLA EDUCACION















Las nuevas técnicas y tecnologías han y están influenciando cada parte ,cada rincón de la vida cotidiana, son originadas por el deseo del hombre de evolucionar, de llegar mas allá, no pensar en los limites , todo esto comprende las tecnologías que se procesan almacenan y comunican información como lo es la informática, las telecomunicaciones y sobretodo la Internet.
Estos cambios nos afectan diariamente, trae consecuencias tanto buenas como malas.
. tomado de:www,duawey.uab.com

Enfocándonos en el ámbito académico observamos que hay buenas respuestas por parte de toda la comunidad educativa (alumnos, profesores y parte administrativa; ya que las "TICS" son utilizadas en el aula como herramientas de aprendizaje, allí encontramos la INTERNET quizás la red de telecomunicaciones mas grande y demandada del mundo existente; esta herramienta accequible para cualquiera que tenga un computador , una línea telefónica o mejor aun con un MODEM inalámbrico o por bluetooth , los alumnos sienten mas motivación para investigar , comunicarse con sus profesores , ver diferentes puntos de vista y concluir el propio compartir artículos ,, entrar a diversos círculos de interacción.
Por parte de los profesores, rapidez de la búsqueda de sus elementos de la clase , interacción en la comunidad de educadores , implementación y estructuración de guías , programas de trabajo académico ; de igual forma encontramos los programa de sistemas enfocados al fortalecimiento de la educación que se introduce desde la primaria en adelante.


INSTRUMENTOS


- Medio de expresión y creación multimedia, para escribir, dibujar, realizar presentaciones multimedia, elaborar páginas Web... - Procesadores de textos, editores de imagen y vídeo, editores de sonido, programas de presentaciones, editores de páginas Web - Lenguajes de autor para crear materiales didácticos interactivos. - Cámara fotográfica, vídeo. - Sistemas de edición videográfica, digital y analógica.


- Canal de comunicación, que facilita la comunicación interpersonal, el intercambio de ideas y materiales y el trabajo colaborativo. - Correo electrónico, Chat, videoconferencias, listas de discusión, forum...


- Instrumento de productividad para el proceso de la información: crear bases de datos, preparar informes, realizar cálculos... - Hojas de cálculo, gestores de bases de datos... - Lenguajes de programación. - Programas para el tratamiento digital de la imagen y el sonido.


- Fuente abierta de información y de recursos (lúdicos, formativos, profesionales...). En el caso de Internet hay “buscadores” especializados para ayudarnos a localizar la información que buscamos. - CD-ROM, vídeos DVD, páginas Web de interés educativo en Internet... - Prensa, radio, televisión


- Instrumento cognitivo que puede apoyar determinados procesos mentales de los estudiantes asumiendo aspectos de una tarea: memoria que le proporciona datos para comparar diversos puntos de vista, simulador donde probar hipótesis, entorno social para colaborar con otros, proveedor de herramientas que facilitan la articulación y representación de conocimientos... - Todos los instrumentos anteriores considerados desde esta perspectiva, como instrumentos de apoyo a los procesos cognitivos del estudiante - Generador de mapas conceptuales


- Instrumento para la gestión administrativa y tutorial - Programas específicos para la gestión de centros y seguimiento de tutorías. - Web del centro con formularios para facilitar la realización de trámites on-line


- Herramienta para la orientación, el diagnóstico y la rehabilitación de estudiantes. - Programas específicos de orientación, diagnóstico y rehabilitación - Webs específicos de información para la orientación escolar y profesional.


- Medio didáctico y para la evaluación: informa, ejercita habilidades, hace preguntas, guía el aprendizaje, motiva, evalúa... - Materiales didácticos multimedia (soporte disco o en Internet). - Simulaciones. - Programas educativos de radio, vídeo y televisión. Materiales didácticos en la prensa.


- Instrumento para la evaluación, que proporciona: corrección rápida y feedback inmediato, reducción de tiempos y costes, posibilidad de seguir el "rastro" del alumno, uso en cualquier ordenador (si es on-line)... - Programas y páginas Web interactivas para evaluar conocimientos y habilidades


- Soporte de nuevos escenarios formativos - Entonos virtuales de enseñanza


- Medio lúdico y para el desarrollo cognitivo. - Videojuegos - Prensa, radio, televisión...

tomado de:www,duawey.uab.com



Asi mismo hay inconvenientes , ya que constantemente toda esta información esta en movimiento en permanente cambio , los métodos para utilizar estas herramientas van cambiando y lo que hoy es actual, mañana será desechado ; todo esto nos trae la aculturación y el analfabetismo tecnológico, por no estar al día con lomas avanzado o lo mas nuevo ; también trae dependencia , estrés , nos puede encerrar en un mundo irreal ,volvernos solitarios , poco sociables y no permitir disfrutar el mundo que tenemos a nuestros pies.
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